6月5日，Betway·必威(西汉姆联)邀请南京理工大学柏连发教授作题为“AI赋能一流课程建设的探索与实践——以《视觉与光电成像课程》为例”的专题讲座。全校40余名教师参会。本次活动是Betway·必威(西汉姆联)“教育思想大讨论”系列重要组成部分，旨在推动课程建设与智慧教学深度融合，助力教师教学能力与课程质量双提升。

柏连发教授是国家“万人计划”教学名师，入选国家“百千万人才”工程，被授予“国家级有突出贡献中青年专家”荣誉称号，享受国务院政府特殊津贴。柏教授主要从事新型光电成像探测与智能信息处理技术研究，主持获得江苏省教学成果一等奖，主持建设国家一流本科课程，并获多项国家级、省部级教学与科研奖励。 

讲座中，柏教授聚焦国家一流本科课程建设，以《视觉与光电成像》为例，分享了课程团队在课程建设过程中如何结合人工智能技术及最新科研成果运用，坚持立德树人根本任务，落实“以学生成长成才为中心，产出为导向”的教学理念，持续更新整合课程体系。围绕“知识学习、能力提升、价值观养成”三位一体目标，团队实施“四堂联动”，大力推进“五实教学模式”探索与实践：发掘思政元素，为课程“立魂”；坚持三位一体，为课程“立本”；实施四堂联动，让课程“走深”；开展“五实教学”——始于“实物”、动手“实验”、亲历“实证”、终于“实战”、收获“实效”，让课程“走实”；多种教法并举，让课程“走活”。 

柏教授强调，教学不仅要引导学生“想学、学做、愿做、真做、做好”，更要将学科科研优势转化为教学资源，服务国防人才培养。在AI赋能教学方面，他指出人工智能正深刻改变课程设计、课堂互动与教学评价全流程，并详细介绍了AI在课前、课中、课后的具体应用方式。同时，他提醒要防范数据安全、内容失真、过度依赖与伦理偏差等四类风险，始终坚持“教师主导、AI辅助”的教学原则。

讲座结束后，现场教师围绕“年轻教师如何上好一门课”与柏教授展开热烈讨论。柏教授建议青年老师要“多开源、不固步自封”，从小处着手，逐步改进，每次课后都有所提升。他指出：“青年老师思路活跃、操作能力强，学AI、用AI、用好AI，可以先做起来。”他鼓励教学需要研讨与交流，课题组老师多沟通、多碰撞。“更重要的是情感投入，”柏教授表示，“上一门课，爱一门课。”他勉励青年教师既要投入精力，更要投入热爱与责任感。针对现场教师提出的“能否到南理工课堂实地观摩”的建议，柏教授表示热烈欢迎，愿意开放自己的课堂，促进两校教师之间的教学交流与合作。

整场讲座，柏教授展现出对教学的深厚热爱与对学生的真切关怀，内容既有理论高度，又有实践深度，为Betway·必威(西汉姆联)教师提供了宝贵的教学改革思路与行动指南。学院将继续以“教育思想大讨论”为契机，推动人工智能赋能一流课程建设走深走实。